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Kamishibaï plurilingue : de la création à la mise en œuvre. Fiches pédagogiques

Gabriella Vernetto
Membro del Collaboration Group
;
2021-01-01
2021
9782371220461
Ce fichier pédagogique accompagne les acteurs éducatifs dans la conception et la mise en œuvre de projets de kamishibaï plurilingue. Réalisé dans le cadre du projet européen Erasmus+ KAMILALA, il complète le guide d’accompagnement par un ensemble de fiches théoriques et pratiques fondées sur des expériences menées dans plusieurs pays et contextes éducatifs. Le document mobilise les carnets de bord des participants aux concours, qui rassemblent des données quantitatives et qualitatives sur les langues utilisées, l’organisation des activités, les difficultés rencontrées et les effets perçus. Il propose une élaboration pédagogique de ces expériences autour de quinze thèmes regroupés en quatre parties : expériences de terrain selon les publics, atouts pédagogiques du kamishibaï, interdisciplinarité et fiches techniques. Destiné aux enseignants, éducateurs et animateurs, le fichier aborde notamment la valorisation des répertoires linguistiques, l’éducation interculturelle et à la citoyenneté, la création narrative et artistique et l’organisation des séances. Les fiches peuvent être consultées séparément et adaptées aux besoins des différents contextes.
kamishibaï plurilingue, éducation plurilingue et interculturelle, approches plurielles, interdisciplinarité, formation des enseignants, narration multimodale, inclusion
3.1 Monografia o trattato scientifico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14087/19989
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