Applicata, pubblica e trasformativa. L’antropologia fuori dalle aule universitarie

Attraverso l’analisi di due esperienze che ho maturato come ricercatrice e docente all’interno dell’accademia, ma fuori dalle aule universitarie, cercherò di fare emergere l’intreccio, dal mio punto di vista virtuoso, dei tre pilastri su cui poggia l’università pubblica: ricerca, didattica e terza missione. Si tratta di due laboratori multidisciplinari permanenti: l’uno, “Costruire Bellezza”, situato in uno specifico contesto urbano di forte emarginazione sociale (Porcellana, 2019); l’altro, “Montagne in Movimento”, diffuso in diverse aree montane italiane (Campagna, Nocentini, Porcellana, 2021). Ciò che li accomuna, all’interno di una cornice di antropologia applicata, pubblica e trasformativa, è il tema della giustizia sociale, della costruzione, per tutti i partecipanti, di un contesto in cui fare esperienza di quella che Appadurai (2011) chiama “democrazia profonda”.