L'articolo rilegge criticmente i contributi del volume curato dai colleghi Bardulla Felini evidenziando le implicazioni epistemologiche connesse alla loro disamina.
La pedagogia come scienza e come poesia. In dialogo con Sergio de Giacinto
Bobbio A
2016-01-01
Abstract
L'articolo rilegge criticmente i contributi del volume curato dai colleghi Bardulla Felini evidenziando le implicazioni epistemologiche connesse alla loro disamina.File in questo prodotto:
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