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Prescrivere o motivare. L'evoluzione dei modelli di socializzazione alla conformità comportamentale nelle scritture scolastiche dal 1881 al 2000

Zanetti M;
2014-01-01
2014
978-88-548-7287-5
Conformità comportamentale
Socializzazione
Scritture scolastiche
Analisi del contenuto
Analisi diacronica
Scuola
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14087/7626
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