AN ELABORATION OF THE LOTMAN’S SEMIOSPHERE THEORETICAL CONSTRUCT FOR MATHEMATICS EDUCATION: analysis of the Chinese Mathematics Lesson Study Cultural Transposition within the Italian context

Carola Manolino
2021-01-01

2021
Semiosphere
Cultural Transposition
Lesson Study
Chinese Lesson Study
Teachers Professional Development
Cultural Conflict
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Manolino, C. (2021). Doctoral Dissertation FINALE.pdf

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14087/7943
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