L’agire didattico e la professionalità docente sono eticamente orientati e concettualmente fondati su un corpo di saperi specialistici transdisciplinari. A partire da principi e criteri di carattere generale, i processi di insegnamento-apprendimento saranno esaminati in termini di intenzionalità pedagogica, progettualità educativa e didattica, differenziazione pedagogica, valutazione.
Didattica e progettualità educativa
Teresa Grange
2023-01-01
Abstract
L’agire didattico e la professionalità docente sono eticamente orientati e concettualmente fondati su un corpo di saperi specialistici transdisciplinari. A partire da principi e criteri di carattere generale, i processi di insegnamento-apprendimento saranno esaminati in termini di intenzionalità pedagogica, progettualità educativa e didattica, differenziazione pedagogica, valutazione.File in questo prodotto:
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