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Littérature de jeunesse : regards croisés sur l’altérité

Gabriella Vernetto;
2025-01-01
2025
La contribution se propose de présenter le dispositif et les résultats d’un projet collaboratif interdisciplinaire, intercatégoriel et international, intitulé Littérature de jeunesse : regards croisés sur l’altérité, réalisé dans le cadre des cours de littérature de jeunesse à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation d’Aix-Marseille Université (Inspé AMU), site d’Avignon, et à l’université de la Vallée d’Aoste. Le projet a impliqué des formateurs universitaires, des enseignants-chercheurs et l’atelier Canopé 84, les étudiants de la formation initiale du professorat, de la maternelle au lycée pour la France et de la maternelle à l’élémentaire pour l’Italie. L’échange repose sur l’album Les gens, les gens, d’Isabelle Simon et Élodie Perrotin, un texte bilingue et multiculturel. Le texte en français se présente sous la forme de courts poèmes et met en scène des personnes de tous types (hommes, femmes, enfants, etc.) car, comme le dit l’autrice : « … ça n’existe pas les gens ! Il y a toujours une personne, plus une personne, plus une autre personne. Car chacun de nous est unique et différent ». Les illustrations, pleines de soleil et de couleurs, transportent le lecteur à Naples, en Italie, et montrent la diversité des êtres humains. À travers l’analyse de cet album, son exploitation pédagogique et la rencontre avec l’illustratrice, les étudiants se questionnent sur les thèmes de l’identité et de l’altérité et sont amenés à réaliser en groupe des kamishibaïs plurilingues.
altérité ; approches plurielles des langues et des cultures ; interculturel ; formation initiale du professorat
4.1 Contributo in Atti di convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14087/19985
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