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Le Profil de la politique linguistique éducative de la Vallée d’Aoste : retombées et perspectives

Gabriella VERNETTO
2016-01-01
2016
L’article examine le Profil de la politique linguistique éducative de la Vallée d’Aoste, élaboré entre 2007 et 2009, et ses retombées sur l’éducation linguistique régionale. Il propose un bilan de cette démarche dans un contexte marqué par la coexistence de plusieurs langues et par les enjeux de l’enseignement bilingue et plurilingue. Il en considère les apports, les limites et les perspectives, en mettant en relation réflexion sur les politiques linguistiques et évolution du système éducatif valdôtain.
politique linguistique éducative, plurilinguisme, enseignement bilingue, Vallée d’Aoste, français, éducation plurilingue.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14087/20021
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