Fondamenti pedagogici della leadership educativa

The article deals with the problem of the leadership of the principal in the Italian contemporary school showing all its cultural and educational implications in the assessment. In particular it focuses on the role played by the school manager in building a democratic and collective community.

L’articolo affronta il problema della leadership del dirigente scolastico prospettandone le condizioni di pensabilità in termini pedagogici, ponendo cioè tale professionalità in un orizzonte di operatività contrassegnato da una serie di valori di fondo che ne sostengono la funzione e ne orientano il servizio in una comunità di apprendimento di tipo democratico e collegiale.