On the one hand, the training of childcare workers on the one hand follows the evolution of scientific thinking on neonatal life and on the relationship between children and caregivers read from a psycho-pedagogical point of view, apart from those of caregivers, on the other it supports the progressive maturing of organizational structures that decentralize, in a century and a half of history, their main mission of the dimension of surveillance and care to that of growth and education
La formazione degli operatori dei servizi per la prima infanzia da una parte segue l'evoluzione del pensiero scientifico sulla vita neonatale e sulla relazione tra bambini e caregiver letta sotto il profilo psico-pedagogico oltre chesocio-assistenziale, dall'altra assseconda il progressivo maturare delle strutture organizzative le quali decentrano, in un secolo e mezzo di storia, la loro missione principale della dimensione della sorveglianza e della cura a quella della crescita e dell'educazione
La formazione permanente nei servizi alla prima infanzia in Valle d'Aosta
NUTI G
2011-01-01
Abstract
On the one hand, the training of childcare workers on the one hand follows the evolution of scientific thinking on neonatal life and on the relationship between children and caregivers read from a psycho-pedagogical point of view, apart from those of caregivers, on the other it supports the progressive maturing of organizational structures that decentralize, in a century and a half of history, their main mission of the dimension of surveillance and care to that of growth and educationI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
