Tecnologie digitali a scuola: la sfida dei social media

The biggest challenge the school is now facing with respect to the use of educational digital technology, is about the instruments of so-called Web 2.0, also known as Social Media. This challenge is characterized by the fact that Social Media, for their intrinsic characteristics, require tasks that have a collaborative working structure, which is however rarely practiced in school. The necessary change in school practice, to meet this challenge, it is possible under three conditions: 1. implementation at school of theoretical models of use of such technologies focused on collaboration, 2. the use of methods of inquiry able to study the implementation of such models in school 3. creating organizational structures that would organize the relationship between education and the research worlds for mutual benefit.

La sfida più complessa con cui la scuola si trova oggi a confrontarsi, rispetto all’utilizzo didattico delle tecnologie digitali, riguarda gli strumenti del cosiddetto Web 2.0, detti anche Social Media. Tale sfida è caratterizzata dal fatto che i Social Media, per lo loro intrinseche caratteristiche, richiedono compiti che abbiano una struttura di lavoro tipo collaborativo, che è però raramente praticata a scuola. Il cambiamento necessario nelle pratiche scolastiche, per raccogliere tale sfida, è possibile a tre condizioni: 1. l’implementazione a scuola di modelli teorici di uso di tali tecnologie centrati sulla collaborazione; 2. l’impiego di metodi di indagine in grado di studiare l’implementazione di tali modelli a scuola; 3. la creazione di assetti organizzativi che strutturino i rapporti tra mondo della scuola e mondo della ricerca con reciproco vantaggio.