On 9 and 10 June 2023 at the University of Bergamo, the national conference of the Italian Society of Special Education (SIPeS) was held at the University of Bergamo. The conference was entirely dedicated to the topic of accessibility, focusingon three areas of research: accessibility of living contexts, of technology and of didactics. It is precisely this last area that represents the common denominator of the contributions in this issue of the journal

Il 9 e 10 giugno 2023 presso l’Università degli studi di Bergamo si è tenuto il convegno nazionale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS) interamente dedicato al tema dell'accessibilità declinata con particolare attenzione a tre ambiti di ricerca: accessibilità dei contesti di vita, della tecnologia e della didattica. Proprio questo ultimo ambito rappresenta il denominatore comune dei contributi ospitati in questo numero della rivista

Accessibilità della didattica = Accessibility of education

Besio, Serenella;Bianquin, Nicole;
2024-01-01

Abstract

On 9 and 10 June 2023 at the University of Bergamo, the national conference of the Italian Society of Special Education (SIPeS) was held at the University of Bergamo. The conference was entirely dedicated to the topic of accessibility, focusingon three areas of research: accessibility of living contexts, of technology and of didactics. It is precisely this last area that represents the common denominator of the contributions in this issue of the journal
2024
Il 9 e 10 giugno 2023 presso l’Università degli studi di Bergamo si è tenuto il convegno nazionale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS) interamente dedicato al tema dell'accessibilità declinata con particolare attenzione a tre ambiti di ricerca: accessibilità dei contesti di vita, della tecnologia e della didattica. Proprio questo ultimo ambito rappresenta il denominatore comune dei contributi ospitati in questo numero della rivista
Inclusione
accessibilità
didattica
Inclusion
accessibility
education
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14087/15861
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