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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1.201 a 1.220 di 1.959
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
“Editoriale del numero monografico Arteterapia 1-gen-1987 Gasseau, M
”Modelli psicologici e psicoterapia” 1-gen-1983 Gasseau, M
“Il malato ha diritto di pensare”, introduzione al saggio di Bloch S. (Oxford University) “Psichiatria come ideologia in URSS” 1-gen-1979 Gasseau, M
Le Half-way house: un metodo di lavoro per le comunità terapeutiche 1-gen-1983 Gasseau, M
"Il fenomeno del Butterfly Effect nella matrice di Social Dreaming. Modelli di conduzione negli interventi transculturali e nelle organizzazioni.” 1-gen-2007 Gasseau, M; M., Avena
“Il volo dell' Araba Fenice :un'esperienza di lavoro di analisi attraverso il gruppo nei servizi psichiatrici” 1-gen-2005 Gasseau, M
Experience-based learning, apprendimento dall'esperienza e sfide femministe. Supportare lo sviluppo dell'identità professionale attraverso pratiche riflessive collettive 1-gen-2018 Romano, A.; Bracci, F.; Fabbri, L.; Grange, T
Genere, educazione e processi trasformativi. Introduzione al numero monografico 1-gen-2018 Fabbri, L.; Grange, T
Pedagogia dell'infanzia tra passato e presente. Editoriale 1-gen-2018 Bondioli, A.; Macinai, E.; Balduzzi, L.; Grange, T
Qualità dell'educazione e sviluppo sostenibile: un'alleanza necessaria, una missione pedagogica. 1-gen-2018 Grange, T
Disagio e dispersione scolastica in Valle d'Aosta. Una ricerca sul campo 1-gen-2017 Bracci, F; Grange, T
Educabilità, confluenza primaria delle ricerche pedagogiche e didattiche 1-gen-2018 Grange, T
xx In corso di stampa Grange, T; Bracci, F
Ricerca pedagogica e intelligibilità delle pratiche educative 1-gen-2017 Grange, T
Indagare il disagio scolastico: una ricerca situata 1-gen-2016 Bracci, F; Grange, T
CURA PEDAGOGICA E EDUCAZIONE NELL'ERA DIGITALE 1-gen-2015 Grange, T
Per una cittadinanza attiva nell'Europa dei popoli 1-gen-2005 GRANGE SERGI, T.
Educare ai linguaggi, educare alla musica. Prospettive pedagogiche 1-gen-2007 GRANGE SERGI, T.
Giovani, media, rapporto al sapere: nuove responsabilità educative 1-gen-2006 GRANGE SERGI, T.
Per una concezione evolutiva della motivazione scolastica 1-gen-2013 Grange, T
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Tipologia
  • 1 Contributo su Rivista1959
Autore
  • BOBBIO, ANDREA110
  • CALVO, ROBERTO105
  • BARBIERO, GIUSEPPE97
  • CACCIAMANI, STEFANO96
  • MONACI, MARIAGRAZIA90
  • TESTA, SILVIA78
  • VIGLIA, GIAMPAOLO76
  • VITALE, ERMANNO74
  • CATTELINO, ELENA71
  • PIOLETTI, ANNA MARIA55
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa2
  • 2020 - 2026628
  • 2010 - 2019767
  • 2000 - 2009445
  • 1990 - 1999105
  • 1980 - 198911
  • 1979 - 19791
Rivista
  • SCUOLA MATERNA56
  • NUOVA SECONDARIA42
  • VISIONS FOR SUSTAINABILITY30
  • L’ÉCOLE VALDÔTAINE29
  • STUDIUM IURIS25
  • FRONTIERS IN PSYCHOLOGY20
  • EDUCATION ET SOCIÈTES PLURILINGUES19
  • QWERTY18
  • BAMBINI17
  • BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA17
Keyword
  • Knowledge Building17
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