Il paradigma inclusivo fra approcci teorici, pratiche e corpi agiti
2019-01-01 Besio, Serenella; Bianquin, Nicole
L’alternanza scuola lavoro per gli studenti con e senza disabilità. Una prima analisi interpretativa comparativa tra lingua e contenuto dei Piani Triennali dell’Offerta Formativa (PTOF)
2018-01-01 Bianquin, Nicole; Besio, Serenella; Giraldo, Mabel; Sacchi, Fabio
La formazione inclusiva dei docenti a trent’anni dalla Legge n. 104/1992. Studio esplorativo di un percorso formativo per la scuola secondaria di II grado
2022-01-01 Sacchi, Fabio; Giraldo, Mabel; Bianquin, Nicole; Panesi, Sabrina; Ferlino, Lucia
Accessibilità della didattica = Accessibility of education
2024-01-01 Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Giraldo, Mabel; Sacchi, Fabio
Prospettive di progettazione inclusiva. Costruire contesti accessibili e sostenibili tra scuola ed extrascuola
2022-01-01 Amatori, Gianluca; Bianquin, Nicole; Maggiolini, Silvia; Taddei, Arianna
Disabilità e curricolo: come promuovere atteggiamenti positivi nei confronti della disabilità a scuola. Una proposta per la scuola secondaria di primo grado
2018-01-01 Bianquin, N; Sacchi, F
Introduzione [a "La pedagogia speciale in dialogo con la medicina]
2019-01-01 Bianquin, Nicole; Cinotti, Alessia
Pedagogia dell'integrazione in atto. Quattro livelli di incontro con la disabilità nella formazion
2012-01-01 Bianquin, N; Pennazio, V.
Il ruolo del contesto a supporto del gioco all’aperto. Le esperienze italo-irlandesi in tempi di pandemia
2023-01-01 Bulgarelli, Daniela; Bianquin, Nicole
Disabilità e curricolo: come promuovere atteggiamenti positivi
2018-01-01 Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
Detecting exuberance phenomena in thematic investing
2025-01-01 Braga, Maria Debora; Genoni, Giulia; Vacca, Gianmarco
Intersecting trajectories
2022-01-01 Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano
Interspecific and intraspecific relationships in vision and action
2023-01-01 Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano
Expanding visions for sustainability
2023-01-01 Dodman, Martin; Affifi, Ramsay; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano
Engaging visions
2024-01-01 Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano
To see … perchance to understand and act
2024-01-01 Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano
I domini collettivi nel prisma del diritto successorio
2025-01-01 Calvo, R
Editorial: Global lesson study policy, practice, and research for advancing teacher and student learning in STEM
2025-01-01 Brown, Karie; Capone, Roberto; Dotger, Sharon; Manolino, Carola; Martins, Micaela
“You Two Are the Bad Guys!” Intergenerational Equity, Ecophobia, and Ecocentric Card Games in Disney’s Strange World (2022)
2025-01-01 Grandi, Roberta
Paratextuality in Watership Down: Anthropocentric and Ecocentric Readings
2024-01-01 Grandi, Roberta
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Il paradigma inclusivo fra approcci teorici, pratiche e corpi agiti | 1-gen-2019 | Besio, Serenella; Bianquin, Nicole | |
| L’alternanza scuola lavoro per gli studenti con e senza disabilità. Una prima analisi interpretativa comparativa tra lingua e contenuto dei Piani Triennali dell’Offerta Formativa (PTOF) | 1-gen-2018 | Bianquin, Nicole; Besio, Serenella; Giraldo, Mabel; Sacchi, Fabio | |
| La formazione inclusiva dei docenti a trent’anni dalla Legge n. 104/1992. Studio esplorativo di un percorso formativo per la scuola secondaria di II grado | 1-gen-2022 | Sacchi, Fabio; Giraldo, Mabel; Bianquin, Nicole; Panesi, Sabrina; Ferlino, Lucia | |
| Accessibilità della didattica = Accessibility of education | 1-gen-2024 | Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Giraldo, Mabel; Sacchi, Fabio | |
| Prospettive di progettazione inclusiva. Costruire contesti accessibili e sostenibili tra scuola ed extrascuola | 1-gen-2022 | Amatori, Gianluca; Bianquin, Nicole; Maggiolini, Silvia; Taddei, Arianna | |
| Disabilità e curricolo: come promuovere atteggiamenti positivi nei confronti della disabilità a scuola. Una proposta per la scuola secondaria di primo grado | 1-gen-2018 | Bianquin, N; Sacchi, F | |
| Introduzione [a "La pedagogia speciale in dialogo con la medicina] | 1-gen-2019 | Bianquin, Nicole; Cinotti, Alessia | |
| Pedagogia dell'integrazione in atto. Quattro livelli di incontro con la disabilità nella formazion | 1-gen-2012 | Bianquin, N; Pennazio, V. | |
| Il ruolo del contesto a supporto del gioco all’aperto. Le esperienze italo-irlandesi in tempi di pandemia | 1-gen-2023 | Bulgarelli, Daniela; Bianquin, Nicole | |
| Disabilità e curricolo: come promuovere atteggiamenti positivi | 1-gen-2018 | Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio | |
| Detecting exuberance phenomena in thematic investing | 1-gen-2025 | Braga, Maria Debora; Genoni, Giulia; Vacca, Gianmarco | |
| Intersecting trajectories | 1-gen-2022 | Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano | |
| Interspecific and intraspecific relationships in vision and action | 1-gen-2023 | Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano | |
| Expanding visions for sustainability | 1-gen-2023 | Dodman, Martin; Affifi, Ramsay; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano | |
| Engaging visions | 1-gen-2024 | Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano | |
| To see … perchance to understand and act | 1-gen-2024 | Dodman, Martin; Affifi, Ramsey; Aillon, Jean-Louis; Arrobbio, Osman; Barbiero, Giuseppe; Camino, Elena; Colucci-Gray, Laura; Ferrara, Enzo; Folco, Silvano | |
| I domini collettivi nel prisma del diritto successorio | 1-gen-2025 | Calvo, R | |
| Editorial: Global lesson study policy, practice, and research for advancing teacher and student learning in STEM | 1-gen-2025 | Brown, Karie; Capone, Roberto; Dotger, Sharon; Manolino, Carola; Martins, Micaela | |
| “You Two Are the Bad Guys!” Intergenerational Equity, Ecophobia, and Ecocentric Card Games in Disney’s Strange World (2022) | 1-gen-2025 | Grandi, Roberta | |
| Paratextuality in Watership Down: Anthropocentric and Ecocentric Readings | 1-gen-2024 | Grandi, Roberta |
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Tipologia
- 1 Contributo su Rivista1958
Data di pubblicazione
- In corso di stampa3
- 2020 - 2026626
- 2010 - 2019767
- 2000 - 2009445
- 1990 - 1999105
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