IRIS
PERRUCCI, VITTORE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.454
AS - Asia 1.775
NA - Nord America 1.287
SA - Sud America 597
AF - Africa 73
OC - Oceania 8
Totale 9.194
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Nazione #
NL - Olanda 3.849
IT - Italia 1.263
US - Stati Uniti d'America 1.216
SG - Singapore 978
BR - Brasile 466
CN - Cina 216
HK - Hong Kong 131
FR - Francia 126
VN - Vietnam 118
IN - India 63
AR - Argentina 49
BD - Bangladesh 49
GB - Regno Unito 46
DE - Germania 42
IQ - Iraq 35
ID - Indonesia 26
PK - Pakistan 26
CA - Canada 24
CO - Colombia 24
MX - Messico 23
ZA - Sudafrica 22
RU - Federazione Russa 21
EC - Ecuador 20
TR - Turchia 20
AT - Austria 17
SA - Arabia Saudita 16
MA - Marocco 15
PL - Polonia 14
ES - Italia 13
MY - Malesia 13
VE - Venezuela 13
CH - Svizzera 12
PH - Filippine 11
UZ - Uzbekistan 11
FI - Finlandia 9
JM - Giamaica 9
PY - Paraguay 9
QA - Qatar 9
EG - Egitto 8
JP - Giappone 8
TN - Tunisia 7
CL - Cile 6
OM - Oman 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AU - Australia 5
KG - Kirghizistan 5
LT - Lituania 5
BY - Bielorussia 4
GR - Grecia 4
IE - Irlanda 4
JO - Giordania 4
KE - Kenya 4
MU - Mauritius 4
SE - Svezia 4
UA - Ucraina 4
AZ - Azerbaigian 3
CR - Costa Rica 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
IR - Iran 3
KW - Kuwait 3
NI - Nicaragua 3
PE - Perù 3
RS - Serbia 3
SN - Senegal 3
AL - Albania 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
IL - Israele 2
KZ - Kazakistan 2
NO - Norvegia 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PS - Palestinian Territory 2
SV - El Salvador 2
TG - Togo 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AO - Angola 1
BE - Belgio 1
BT - Bhutan 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
KH - Cambogia 1
KR - Corea 1
MD - Moldavia 1
MK - Macedonia 1
MN - Mongolia 1
PA - Panama 1
PT - Portogallo 1
RO - Romania 1
SR - Suriname 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
Totale 9.192
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Città #
Amsterdam 3.737
San Jose 540
Singapore 329
Ashburn 163
Hong Kong 122
Beijing 106
Milan 101
Rome 94
Miami 89
Naples 54
Turin 51
Ho Chi Minh City 40
Bologna 32
Bari 30
Boardman 29
Hanoi 29
São Paulo 28
Palermo 26
Los Angeles 25
Florence 21
Santa Clara 18
New York 17
Baghdad 16
Cagliari 15
Rio de Janeiro 15
Padova 14
Paris 13
Frankfurt am Main 12
Mexico City 12
Offanengo 11
Tashkent 11
Vienna 11
Dallas 10
Guayaquil 10
Tito 10
Warsaw 10
Aosta 9
Brooklyn 9
Council Bluffs 9
Doha 9
Johannesburg 9
Reggio Emilia 9
Toronto 9
Belo Horizonte 8
Bogotá 8
Dhaka 8
Guarulhos 8
Lecce 8
Medellín 8
Modena 8
Phoenix 8
Riyadh 8
Tokyo 8
Brasília 7
Buenos Aires 7
Cairo 7
Campinas 7
Chennai 7
Fortaleza 7
Nuremberg 7
Parma 7
Verona 7
Boston 6
Ceccano 6
Cesena 6
Chicago 6
Curitiba 6
Genoa 6
Helsinki 6
Jakarta 6
Orem 6
Pescara 6
Porto Alegre 6
Reggio Calabria 6
San Francisco 6
Secaucus 6
Shanghai 6
St Petersburg 6
Tappahannock 6
Trento 6
Augusta 5
Bergamo 5
Charlotte 5
Feira de Santana 5
Istanbul 5
Jeddah 5
Kuala Lumpur 5
Manchester 5
Mumbai 5
Muscat 5
New Delhi 5
Quito 5
Rio Claro 5
Rota Greca 5
Wuhan 5
Aix-en-Provence 4
Angers 4
Aracaju 4
Bishkek 4
Biên Hòa 4
Totale 6.260
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Nome #
Scale per la valutazione del senso di comunità in contesti di apprendimento 2.628
Sense of community and peer feedback in a blended University Course 1.939
Costruzione della scala del senso di comunità in corsi on line: Coerenza interna e validità convergente 382
Autoregolazione e senso di comunità nell'apprendimento on line all'Università. Un'analisi correlazionale 104
Autoregolazione e senso di comunità in corsi universitari on line: verso un modello interpretativo 100
Adattamento della Classroom Community Scale: uno studio sulla validità convergente e divergente 97
Il processo di costruzione di conoscenza tra KBC e Piaget. 96
Academic satisfaction among university students during the COVID-19 pandemic: the influence of individual, social, and organizational variables 95
Satisfaction académique des étudiants universitaires pendant la pandémie: l’influence de variables personnelles, sociales et organisationnelles. 84
Senso di Comunità e autoregolazione. Interazioni reciproche in una comunità che co-costruisce conoscenza. 84
Self-efficacy, motivation and academic satisfaction: The moderating role of friendship at the university 67
Convergent and divergent validity of the scale of Sense of Community in Online Courses 61
Formazione on line: Coerenza interna e validità convergente della scala del senso di comunità in corsi on line 59
The Classroom Community Scale in F2F University contest: Factorial Structure and Convergent/Divergent Validity. 58
Il cambiamento delle funzioni conversazionali in un corso universitario online 53
Effects of a Social Tutor on Participation, Sense of Community and Learning in Online University Courses. British Journal of Educational Technology. 53
The role of the instructor and the tutor in the discoursive interaction in a blended university course: A case analysis 52
Conversational Functions for Knowledge Building: A Study of an Online Course at University 52
Effetti di differenti implementazioni del principio “Embedded and Transformative Assessment” sulla costruzione di conoscenza in corsi Online Universitari. 52
La costruzione di conoscenza in una KBC ridescritta con il contributo della prospettiva piagetiana: da teorie semplici verso teorie complesse 52
Adattamento della Classroom Community Scale: studio della validità convergente e divergente 52
Anticipazione verbale ed esecuzione del problema della Torre di Hanoi in soggetti di età scolare 51
Conversational Functions for Knowledge Building: a study in an online University Course 51
Self regulation and sense of community in online learning. An analysis of reciprocal interactions 51
Analisi delle funzioni conversazionali agite dagli studenti in un corso universitario online 50
Career counseling narrativo: l'utilizzo del metodo nel contesto universitario 50
Senso di Comunità in un corso on line: Costruzione di un questionario 49
Abilità visuo-spaziali: alcune considerazioni teorico-metodologiche sui dati empirici presenti in letteratura 48
Sense of community and self regulation. Reciprocal interaction in a Knowledge Building Community 48
Vantaggi e Svantaggi dell'uso del computer nello studio dello sviluppo cognitivo 47
Change on representation in problem solving strategies 47
Costruzione e verifica di uno strumento per lo studio e la misurazione della capacità di Pianificazione: il Gioco 5 47
Aspetti statici, dinamici ed empirici nei modelli di sviluppo dinamici 47
Conversational functions for knowledge building communities: a coding scheme for online interactions 47
Differenze di genere fra studenti nella comunicazione mediata dal computer 47
Children and marmots: a pilot study in mountain primary schools 46
Sense of community in online courses: Development of a questionnaire for university students 46
La soluzione del problema della torre di Hanoi in soggetti di 10 anni: confronto tra anticipazione verbale ed esecuzione di una procedura di soluzione 46
Effetti del tutor sociale sul senso di comunità in corsi universitari on line 45
Children's performance in mental rotation tasks: Orientation-free features flatten the slope 45
The influence of different factors on a cube comparison task performance: a knowledge structure approach 44
Valutazione del senso di comunità in corsi di apprendimento on line 44
Il ruolo del docente e del tutor nell'interazione discorsiva in un corso universitario blended: analisi di un caso 44
Feed back tra pari e senso di comunità in un corso universitario supportato da un ambiente online. Presentazione orale 44
The Scale of Sense of Community in on line courses: results of preliminary validation study 43
The role of the teacher an the tutor in a Knowledge Building online course at university: a case study 42
Cambiamenti rappresentazionali nelle strategie delle soluzione di un problema 41
Scala del Senso di Comunità in corsi on-line: Coerenza interna e validità convergente 41
Knowledge building and conversational functions in online interactions: A coding scheme 41
Valutazione del senso di comunità in un corso on line: predisposizione di un questionario per studenti universitari 41
Effects of Different Implementations of The “Embedded and Transformative Assessment” Principle on Knowledge Building in Online University Courses 40
Assessing the sense community in online courses: Internal consistency and convergent validity of the SSCC 40
Costruzione di un questionario autovalutativo del Senso di comunità in corsi on line 40
Effetti del tutor sociale e della partecipazione sul senso di comunità e sull'apprendimento in corsi universitari on line 40
L'analisi della costruzione di conoscenza nell'interazione online: costruzione di uno schema di codifica 39
Abilità di pianificazione e memoria di lavoro visuo-spaziale in soggetti di età scolare 39
Effetti della localizzazione di indici “orientation” e “orientation-free” nella soluzione di un compito di comparazione di stimoli in bambini di età scolare 38
Stimulus type, age and gender effects on mental rotation 38
Preliminary validation of the scale of sense of community in on line courses 38
Tutor sociale e partecipazione a corso universitari On Line: effetti sul senso di comunità 37
La costruzione di conoscenza in una KBC ridescritta con il contrubuto della prospettiva piagetiana: da teorie semplici verso teorie complesse 37
The Scale of Sense of Community in University Online Courses: Factor Structure 36
Il ruolo del docente e del tutor nell'interazione discorsiva in un corso universitario blended: analisi di un caso 36
Scala del Senso di Comunità in corsi universitari online: struttura fattoriale 36
Physical features influencing performance in a cube comparisons task 36
Stimulus feature and subject age influencing on representational formats and solutions strategies in a mental rotation task 35
Fattori intrinseci allo stimolo in un compito di rotazione di cubi nello spazio 35
Development of a measuring scale of the sense of community in online course 35
Promoting Students’ Collective Cognitive Responsibility through Concurrent, Embedded and Transformative Assessment in Blended Higher Education Courses 35
Peer feedback and Sense of Community in a blended university course. 34
Fattori intrinseci agli stimoli in un compito di rotazione spaziale. Uno studio pilota 34
Influenza delle caratteristiche dello stimolo nella soluzione di un compito di rotazione mentale in bambini di differenti età 34
Ordine di influenza delle caratteristiche dello stimolo sulla difficoltà di un compito di comparazione di cubi: un'analisi del problema tramite strutture di conoscenza 34
Factor structure of the Scale of Sense of community in University Online Courses. 34
Indici “orientation” e “orientation-free” veicolati dalla forma nella soluzione di un compito di comparazione di stimoli da parte di bambini di 6 e 8 anni di età 33
Senso di Comunità nei corsi online: costruzione di uno strumento e possibili usi 33
Senso di comunità e autoregolazione: un'analisi delle relazioni reciproche in studenti universitari di corsi online 33
Il feedback valutativo tra pari in un corso universitario: costruzione di uno schema di codifica 33
Indici “orientation” e “orientation-free” nella soluzione di un compito di rotazione mentale da parte di bambini di 6 e 8 anni di età 33
Embedded and Transformative Assessment and Students' Participation 33
“La” o “le” abilità di pianificazione? Confronto tra le prestazioni a tre diverse prove e la loro relazione con alcune abilità e processi cognitivi 32
Proposal for an intra-discipline communicability in Psychology 32
THE CLASSROOM COMMUNITY SCALE IN A FACE-TO-FACE UNIVERSITY CONTEXT: FACTORIAL STRUCTURE AND CONVERGENT/DIVERGENT VALIDITY 32
Ruolo dell'Esecutivo Centrale in un compito di updating visuo-spaziale 32
Differenze di genere tra gli studenti nella comunicazione mediata dal computer 31
The Scale of sense of Community in online courses: Results of a preliminary validation study 31
The Degree Course of Sense of Community Scale: Factor Structure and Internal Consistency 31
Il peer feedback in un corso universitario blended: costruzione di uno schema di codifica 30
Senso di comunità in un corso on line: costruzione di un questionario per studenti universitari 30
Inter-individual differences in mental Rotation of scholar age children: A multi-level growth model approach 27
Development of a scale of Sense of Community in university online courses 27
Senso di comunità in un corso on line: costruzione di uno strumento 27
Lo sviluppo delle abilità di pianificazione. Differenze strategiche e procedurali nella soluzione di un design problem 27
Senso di comunità in un corso on line: costruzione di uno strumento. Atti del IV congresso della SIEL 26
I Test dei labirinti in ambito di ricerca clinico, evolutivo e neuropsicologico: aspetti valutativi e riabilitativi 26
Sense of Community in Online Courses and Students with Disabilities: Development of a Questionnaire for University Students 25
Proposta per una comunicabilità intra-disciplinare in Psicologia 25
Senso di comunità e autoregolazione nello studio universitario 22
Identifying solution strategies in a cube comparison task using a knowledge structure approach 22
The role of the instructor and the tutor in the discursive interaction in a blended university course: A case analysis 21
Totale 9.187
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023209 0 0 0 2 10 12 18 18 23 39 58 29
2023/2024478 28 20 22 32 31 34 50 27 4 109 51 70
2024/20251.869 54 42 92 120 86 82 87 91 286 79 417 433
2025/20266.664 245 74 213 267 457 85 436 279 4.248 360 0 0
Totale 9.220