IRIS
PERRUCCI, VITTORE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.775
NA - Nord America 2.235
AS - Asia 1.868
SA - Sud America 606
AF - Africa 75
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 28
OC - Oceania 9
Totale 10.596
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Nazione #
NL - Olanda 3.857
US - Stati Uniti d'America 2.058
IT - Italia 1.543
SG - Singapore 991
BR - Brasile 470
CN - Cina 265
HK - Hong Kong 139
FR - Francia 127
VN - Vietnam 119
CA - Canada 81
GB - Regno Unito 70
BD - Bangladesh 64
IN - India 63
AR - Argentina 50
DE - Germania 42
IQ - Iraq 36
MX - Messico 27
PK - Pakistan 27
CO - Colombia 26
ID - Indonesia 26
CR - Costa Rica 23
ZA - Sudafrica 22
EC - Ecuador 21
RU - Federazione Russa 21
TR - Turchia 20
AT - Austria 17
SA - Arabia Saudita 17
ES - Italia 15
MA - Marocco 15
MY - Malesia 14
PL - Polonia 14
VE - Venezuela 13
CH - Svizzera 12
PH - Filippine 12
JM - Giamaica 11
UZ - Uzbekistan 11
FI - Finlandia 9
JP - Giappone 9
PY - Paraguay 9
QA - Qatar 9
EG - Egitto 8
SV - El Salvador 8
HN - Honduras 7
TN - Tunisia 7
AU - Australia 6
CL - Cile 6
IE - Irlanda 6
OM - Oman 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
KG - Kirghizistan 5
LT - Lituania 5
TT - Trinidad e Tobago 5
BY - Bielorussia 4
GR - Grecia 4
GT - Guatemala 4
JO - Giordania 4
KE - Kenya 4
MU - Mauritius 4
NI - Nicaragua 4
SE - Svezia 4
UA - Ucraina 4
AZ - Azerbaigian 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
EE - Estonia 3
ET - Etiopia 3
IR - Iran 3
KW - Kuwait 3
PE - Perù 3
RS - Serbia 3
SN - Senegal 3
AL - Albania 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
GY - Guiana 2
HU - Ungheria 2
IL - Israele 2
KZ - Kazakistan 2
NO - Norvegia 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PS - Palestinian Territory 2
TG - Togo 2
TH - Thailandia 2
UY - Uruguay 2
AG - Antigua e Barbuda 1
AO - Angola 1
BE - Belgio 1
BT - Bhutan 1
CI - Costa d'Avorio 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
GL - Groenlandia 1
HT - Haiti 1
KH - Cambogia 1
KR - Corea 1
MD - Moldavia 1
Totale 10.559
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Città #
Amsterdam 3.737
San Jose 635
Singapore 338
Council Bluffs 326
Ashburn 269
Beijing 134
Milan 131
Hong Kong 129
Rome 119
Phoenix 104
Miami 91
Naples 69
Turin 53
Santa Clara 44
Ho Chi Minh City 40
Los Angeles 37
Palermo 34
Bologna 33
Bari 31
Hanoi 30
Boardman 29
São Paulo 28
New York 26
Florence 24
Dallas 18
Baghdad 16
Cagliari 16
San José 16
Mexico City 15
Rio de Janeiro 15
Padova 14
Montreal 13
Paris 13
Reggio Emilia 13
Frankfurt am Main 12
Brooklyn 11
Offanengo 11
Tashkent 11
Vienna 11
Guayaquil 10
Modena 10
Pescara 10
Tito 10
Toronto 10
Warsaw 10
Aosta 9
Brasília 9
Doha 9
Johannesburg 9
San Francisco 9
Tokyo 9
Belo Horizonte 8
Bogotá 8
Dhaka 8
Guarulhos 8
Lecce 8
Medellín 8
Parma 8
Philadelphia 8
Riyadh 8
San Salvador 8
Verona 8
Boston 7
Buenos Aires 7
Cairo 7
Campinas 7
Charlotte 7
Chennai 7
Fortaleza 7
Negrar 7
Nuremberg 7
Secaucus 7
Shanghai 7
Trento 7
Venice 7
Bergamo 6
Ceccano 6
Cesena 6
Chicago 6
Curitiba 6
Formello 6
Genoa 6
Helsinki 6
Jakarta 6
Newark 6
Orem 6
Porto Alegre 6
Quito 6
Reggio Calabria 6
St Petersburg 6
Tappahannock 6
Augusta 5
Cesenatico 5
Dublin 5
Feira de Santana 5
Istanbul 5
Jeddah 5
Kingston 5
Kuala Lumpur 5
Manchester 5
Totale 7.130
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Nome #
Scale per la valutazione del senso di comunità in contesti di apprendimento 2.749
Sense of community and peer feedback in a blended University Course 1.957
Costruzione della scala del senso di comunità in corsi on line: Coerenza interna e validità convergente 441
Il processo di costruzione di conoscenza tra KBC e Piaget. 131
Autoregolazione e senso di comunità in corsi universitari on line: verso un modello interpretativo 121
Autoregolazione e senso di comunità nell'apprendimento on line all'Università. Un'analisi correlazionale 119
Academic satisfaction among university students during the COVID-19 pandemic: the influence of individual, social, and organizational variables 114
Adattamento della Classroom Community Scale: uno studio sulla validità convergente e divergente 112
Senso di Comunità e autoregolazione. Interazioni reciproche in una comunità che co-costruisce conoscenza. 109
Satisfaction académique des étudiants universitaires pendant la pandémie: l’influence de variables personnelles, sociales et organisationnelles. 105
Self regulation and sense of community in online learning. An analysis of reciprocal interactions 88
Convergent and divergent validity of the scale of Sense of Community in Online Courses 83
Self-efficacy, motivation and academic satisfaction: The moderating role of friendship at the university 79
Formazione on line: Coerenza interna e validità convergente della scala del senso di comunità in corsi on line 75
The Classroom Community Scale in F2F University contest: Factorial Structure and Convergent/Divergent Validity. 72
Conversational Functions for Knowledge Building: a study in an online University Course 70
Conversational Functions for Knowledge Building: A Study of an Online Course at University 68
Il cambiamento delle funzioni conversazionali in un corso universitario online 68
Adattamento della Classroom Community Scale: studio della validità convergente e divergente 67
Effects of a Social Tutor on Participation, Sense of Community and Learning in Online University Courses. British Journal of Educational Technology. 67
Sense of community in online courses: Development of a questionnaire for university students 65
La costruzione di conoscenza in una KBC ridescritta con il contributo della prospettiva piagetiana: da teorie semplici verso teorie complesse 65
Sense of community and self regulation. Reciprocal interaction in a Knowledge Building Community 65
The role of the instructor and the tutor in the discoursive interaction in a blended university course: A case analysis 64
Career counseling narrativo: l'utilizzo del metodo nel contesto universitario 62
Conversational functions for knowledge building communities: a coding scheme for online interactions 62
Analisi delle funzioni conversazionali agite dagli studenti in un corso universitario online 61
Aspetti statici, dinamici ed empirici nei modelli di sviluppo dinamici 61
Effetti di differenti implementazioni del principio “Embedded and Transformative Assessment” sulla costruzione di conoscenza in corsi Online Universitari. 60
Valutazione del senso di comunità in corsi di apprendimento on line 60
Effetti del tutor sociale sul senso di comunità in corsi universitari on line 59
Anticipazione verbale ed esecuzione del problema della Torre di Hanoi in soggetti di età scolare 59
Senso di Comunità in un corso on line: Costruzione di un questionario 59
Differenze di genere fra studenti nella comunicazione mediata dal computer 59
The Scale of Sense of Community in on line courses: results of preliminary validation study 58
Preliminary validation of the scale of sense of community in on line courses 58
Abilità visuo-spaziali: alcune considerazioni teorico-metodologiche sui dati empirici presenti in letteratura 57
Children and marmots: a pilot study in mountain primary schools 56
Change on representation in problem solving strategies 56
Promoting Students’ Collective Cognitive Responsibility through Concurrent, Embedded and Transformative Assessment in Blended Higher Education Courses 56
Vantaggi e Svantaggi dell'uso del computer nello studio dello sviluppo cognitivo 55
Costruzione e verifica di uno strumento per lo studio e la misurazione della capacità di Pianificazione: il Gioco 5 55
Children's performance in mental rotation tasks: Orientation-free features flatten the slope 54
La costruzione di conoscenza in una KBC ridescritta con il contrubuto della prospettiva piagetiana: da teorie semplici verso teorie complesse 54
La soluzione del problema della torre di Hanoi in soggetti di 10 anni: confronto tra anticipazione verbale ed esecuzione di una procedura di soluzione 54
Cambiamenti rappresentazionali nelle strategie delle soluzione di un problema 53
Effetti del tutor sociale e della partecipazione sul senso di comunità e sull'apprendimento in corsi universitari on line 53
Feed back tra pari e senso di comunità in un corso universitario supportato da un ambiente online. Presentazione orale 52
Knowledge building and conversational functions in online interactions: A coding scheme 52
Abilità di pianificazione e memoria di lavoro visuo-spaziale in soggetti di età scolare 52
The influence of different factors on a cube comparison task performance: a knowledge structure approach 51
The role of the teacher an the tutor in a Knowledge Building online course at university: a case study 51
Assessing the sense community in online courses: Internal consistency and convergent validity of the SSCC 51
Il ruolo del docente e del tutor nell'interazione discorsiva in un corso universitario blended: analisi di un caso 51
Scala del Senso di Comunità in corsi on-line: Coerenza interna e validità convergente 51
Scala del Senso di Comunità in corsi universitari online: struttura fattoriale 50
L'analisi della costruzione di conoscenza nell'interazione online: costruzione di uno schema di codifica 50
Valutazione del senso di comunità in un corso on line: predisposizione di un questionario per studenti universitari 50
THE CLASSROOM COMMUNITY SCALE IN A FACE-TO-FACE UNIVERSITY CONTEXT: FACTORIAL STRUCTURE AND CONVERGENT/DIVERGENT VALIDITY 50
Costruzione di un questionario autovalutativo del Senso di comunità in corsi on line 49
Effects of Different Implementations of The “Embedded and Transformative Assessment” Principle on Knowledge Building in Online University Courses 48
Effetti della localizzazione di indici “orientation” e “orientation-free” nella soluzione di un compito di comparazione di stimoli in bambini di età scolare 46
Il peer feedback in un corso universitario blended: costruzione di uno schema di codifica 46
Fattori intrinseci agli stimoli in un compito di rotazione spaziale. Uno studio pilota 45
The Scale of Sense of Community in University Online Courses: Factor Structure 45
Il ruolo del docente e del tutor nell'interazione discorsiva in un corso universitario blended: analisi di un caso 45
Tutor sociale e partecipazione a corso universitari On Line: effetti sul senso di comunità 45
Stimulus type, age and gender effects on mental rotation 45
Influenza delle caratteristiche dello stimolo nella soluzione di un compito di rotazione mentale in bambini di differenti età 44
Il feedback valutativo tra pari in un corso universitario: costruzione di uno schema di codifica 44
The Degree Course of Sense of Community Scale: Factor Structure and Internal Consistency 44
Stimulus feature and subject age influencing on representational formats and solutions strategies in a mental rotation task 43
Fattori intrinseci allo stimolo in un compito di rotazione di cubi nello spazio 43
Development of a measuring scale of the sense of community in online course 43
Embedded and Transformative Assessment and Students' Participation 43
The Scale of sense of Community in online courses: Results of a preliminary validation study 42
Factor structure of the Scale of Sense of community in University Online Courses. 42
Peer feedback and Sense of Community in a blended university course. 41
Proposal for an intra-discipline communicability in Psychology 41
Senso di comunità e autoregolazione: un'analisi delle relazioni reciproche in studenti universitari di corsi online 41
Physical features influencing performance in a cube comparisons task 41
Indici “orientation” e “orientation-free” nella soluzione di un compito di rotazione mentale da parte di bambini di 6 e 8 anni di età 41
Indici “orientation” e “orientation-free” veicolati dalla forma nella soluzione di un compito di comparazione di stimoli da parte di bambini di 6 e 8 anni di età 40
Ordine di influenza delle caratteristiche dello stimolo sulla difficoltà di un compito di comparazione di cubi: un'analisi del problema tramite strutture di conoscenza 40
“La” o “le” abilità di pianificazione? Confronto tra le prestazioni a tre diverse prove e la loro relazione con alcune abilità e processi cognitivi 40
Ruolo dell'Esecutivo Centrale in un compito di updating visuo-spaziale 40
Senso di comunità in un corso on line: costruzione di un questionario per studenti universitari 40
Senso di Comunità nei corsi online: costruzione di uno strumento e possibili usi 39
Development of a scale of Sense of Community in university online courses 38
Differenze di genere tra gli studenti nella comunicazione mediata dal computer 38
Inter-individual differences in mental Rotation of scholar age children: A multi-level growth model approach 36
Senso di comunità in un corso on line: costruzione di uno strumento. Atti del IV congresso della SIEL 36
Sense of Community in Online Courses and Students with Disabilities: Development of a Questionnaire for University Students 35
I Test dei labirinti in ambito di ricerca clinico, evolutivo e neuropsicologico: aspetti valutativi e riabilitativi 35
Lo sviluppo delle abilità di pianificazione. Differenze strategiche e procedurali nella soluzione di un design problem 35
Senso di comunità in un corso on line: costruzione di uno strumento 34
Proposta per una comunicabilità intra-disciplinare in Psicologia 33
Identifying solution strategies in a cube comparison task using a knowledge structure approach 32
The role of the instructor and the tutor in the discursive interaction in a blended university course: A case analysis 30
Senso di comunità e autoregolazione nello studio universitario 30
Totale 10.544
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023209 0 0 0 2 10 12 18 18 23 39 58 29
2023/2024478 28 20 22 32 31 34 50 27 4 109 51 70
2024/20251.869 54 42 92 120 86 82 87 91 286 79 417 433
2025/20266.956 245 74 213 267 457 85 436 279 4.248 455 110 87
2026/20271.084 86 126 517 355 0 0 0 0 0 0 0 0
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