IRIS
4.1 Contributo in Atti di convegno
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 38.145
NA - Nord America 8.924
AS - Asia 6.779
SA - Sud America 2.623
AF - Africa 318
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 254
OC - Oceania 29
Totale 57.072
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
NL - Olanda 33.665
US - Stati Uniti d'America 8.168
SG - Singapore 3.539
IT - Italia 2.135
BR - Brasile 1.993
DE - Germania 1.221
CN - Cina 766
VN - Vietnam 583
CA - Canada 338
HK - Hong Kong 327
BD - Bangladesh 322
IN - India 297
GB - Regno Unito 277
FR - Francia 238
AR - Argentina 217
MX - Messico 153
TR - Turchia 133
IQ - Iraq 115
ID - Indonesia 110
EC - Ecuador 106
ZA - Sudafrica 97
CO - Colombia 94
PK - Pakistan 93
RU - Federazione Russa 91
CR - Costa Rica 74
SA - Arabia Saudita 73
AT - Austria 62
ES - Italia 62
PH - Filippine 59
VE - Venezuela 58
UA - Ucraina 55
MA - Marocco 54
UZ - Uzbekistan 53
CL - Cile 44
MY - Malesia 44
FI - Finlandia 40
JP - Giappone 40
PY - Paraguay 40
GT - Guatemala 39
PE - Perù 38
BE - Belgio 35
KE - Kenya 35
JM - Giamaica 34
PL - Polonia 30
JO - Giordania 27
TN - Tunisia 26
CH - Svizzera 25
HN - Honduras 25
SE - Svezia 25
AU - Australia 24
EG - Egitto 23
LT - Lituania 21
ET - Etiopia 20
NP - Nepal 20
EE - Estonia 19
IL - Israele 19
UY - Uruguay 19
AE - Emirati Arabi Uniti 18
IE - Irlanda 18
NI - Nicaragua 18
TW - Taiwan 17
AZ - Azerbaigian 16
NO - Norvegia 16
TT - Trinidad e Tobago 16
HU - Ungheria 15
PS - Palestinian Territory 14
BO - Bolivia 13
CZ - Repubblica Ceca 13
SV - El Salvador 13
DO - Repubblica Dominicana 12
GR - Grecia 12
KG - Kirghizistan 12
AL - Albania 11
LB - Libano 11
SN - Senegal 11
RO - Romania 10
DZ - Algeria 9
DK - Danimarca 8
OM - Oman 8
QA - Qatar 8
SC - Seychelles 8
AO - Angola 7
HR - Croazia 7
PR - Porto Rico 7
BY - Bielorussia 6
GE - Georgia 6
KH - Cambogia 6
KW - Kuwait 6
LV - Lettonia 6
MU - Mauritius 6
PA - Panama 6
BH - Bahrain 5
IR - Iran 5
KZ - Kazakistan 5
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 5
AM - Armenia 4
BB - Barbados 4
MD - Moldavia 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PT - Portogallo 4
Totale 56.750
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Amsterdam 33.591
San Jose 2.242
Council Bluffs 1.454
Singapore 1.393
Ashburn 1.218
Frankfurt am Main 1.070
Phoenix 441
Beijing 333
Miami 313
Hong Kong 309
Milan 241
Rome 224
Ho Chi Minh City 204
Turin 189
São Paulo 170
Santa Clara 136
Dallas 132
Hanoi 125
Boardman 124
New York 117
Los Angeles 114
Naples 87
Mexico City 86
Montreal 68
Rio de Janeiro 65
Chicago 52
Palermo 49
Bologna 48
Florence 46
Toronto 45
Brasília 44
Tashkent 42
Istanbul 41
San José 41
Baghdad 40
Johannesburg 40
Helsinki 39
Da Nang 37
Belo Horizonte 36
Nuremberg 36
Orem 36
Quito 36
Brooklyn 34
Chennai 34
Jeddah 34
Bari 32
Nairobi 32
Salvador 31
Tokyo 31
Dhaka 30
Guatemala City 30
London 30
Riyadh 29
San Francisco 29
Lima 28
Campinas 27
Curitiba 27
St Petersburg 27
Düsseldorf 26
Paris 26
Brescia 25
Guayaquil 25
Lahore 25
Medellín 25
Porto Alegre 25
Amman 24
Atlanta 24
Kingston 24
Pescara 24
Aosta 23
Caracas 23
Vienna 23
Genoa 22
Kuala Lumpur 22
Manchester 22
Tappahannock 22
Verona 22
Jakarta 21
Boston 20
Brussels 20
Charlotte 20
Clifton 20
Lauterbourg 20
Ottawa 20
Santiago 20
Warsaw 20
Buenos Aires 19
Mumbai 19
New Delhi 19
Ankara 18
Calgary 18
Cape Town 18
Goiânia 18
Managua 18
Addis Ababa 17
Barcelona 17
Bogotá 17
Buffalo 17
Catania 17
Montevideo 17
Totale 46.521
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
ADOPT JaCaMo: Accountability-Driven Organization Programming Technique for JaCaMo 2.050
Accountable Agents and Where to Find Them 2.047
Accountability and Responsibility in Business Processes via Agent Technology 2.045
Accountability and Responsibility in Agent Organizations 2.044
An Information Model for Computing Accountabilities 2.044
Engineering Multiagent Organizations by Accountability and Responsibility 2.042
Computational Accountability 2.039
Computational accountability and responsibility in the MAS domain 2.036
Engineering Business Process through Accountability and Agents 2.031
Teachers' awareness on combinatorics during Lesson Study discussion 1.994
Figural component in geometrical reasoning: the case of a blind solver 1.956
Sul ruolo culturale della ricerca educativa: nuovi contesti e alleanze in prospettiva pedagogica 1.949
Robustness Based on Accountability in Multiagent Organizations 1.939
Robust JaCaMo Applications via Exceptions and Accountability 1.926
Implementing Business Processes in JaCaMo plus by Exploiting Accountability and Responsibility 1.917
Supporting Organizational Accountability inside Multiagent Systems 1.907
Visioni strategiche, creative e sostenibili per il patrimonio culturale. Un mosaico di esperienze 1.906
Ripensare la pedagogia e la scuola sulle orme di Maria Montessori 1.904
Cambia l'utilizzo delle risorse, cambiano le comunità alpine 185
L’uso del Design Based Research per lo sviluppo di modelli didattici inno vativi nelle scuole piccole e rurali. Il caso di “Classi in rete” 178
Remote working, sustainability and firm performance: an Jonas-inspired research 171
La sonificazione dei grafici di funzione con Audiofunctions 2.0 169
Une certaine homologie de périphrases: Les Litanies de Satan de Charles Baudelaire 164
Disability in the Syllabus: exploring teachers’ willingness, educational strategies and teaching mediators 149
L’inclusione richiede azioni di sistema: verso una responsabilità condivisa nella costruzione del progetto di vita 149
Algebraic Structure Sense in a blind subject 145
Legal Text Reader Profiling: Evidences from Eye Tracking and Surprisal Based Analysis 141
Mathematics Specialized Knowledge of special education teachers to teach numbers and operations to students with visual impairments 135
17° colloquio scientifico sull'impresa sociale: paper 120
Il valore dell'espressività per l'inclusione di ogni differente vita 117
Interaction Protocols in an Imperative Agent-Oriented Programming Language: the case of BSPL and SARL 116
MEMORIE GEOGRAFICHE nuova serie n.21/2022 Catene/Chains XI Edizione Oltre la Globalizzazione 115
Inventare una destinazione. La progettazione di eventi come strategia di place branding e place making nella bassa valle 104
Sintassi e testualità nel Diario di Giacomo Naretti (1886), fra dialetto parlato e italiano popolare scritto 104
Le strutture paradigmatiche e sintagmatiche del lessico e la dimensione diacronica 101
Terroir e paesaggi: concetti generali e esempi di terroirs di montagna 97
Le tracce della monticazione nella toponomastica. Il caso della Bassa Valle d'Aosta. 95
A Quali-Quantitative Approach to the Analysis of Territorial Identity in Mountain Areas 95
GRAFICI SONORI. MULTICANALITÀ E INCLUSIVITÀ NELLA DIDATTICA DELLE STEM 92
Place Branding e Digitalizzazione per la valorizzazione del patrimonio 92
Quando l'abito non fa il monaco: un esperimento di traduzione dalle poesie inglesi di Tommaso Moro 90
Conflicts and Gender: A Data-Driven Approach in the Public Administration 89
ParlaConMe: An AAC Software Designed for Italian Language 89
Smart working and employment of persons with intellectual disabilities: implications for educational proposals 88
A Quantitative Study on the Adoption and Acceptance of E-Learning in Universities During the COVID-19 Pandemic 87
MOOC “ACCESSIBILITÀ DELLE STEM: PRATICHE DIDATTICHE E TECNOLOGICHE PER NON VEDENTI” 86
NoVAGraphS: Towards an Accessible Educational-Oriented Dialogue System 86
Inseguendo il sogno del teatro: Charles Baudelaire, Il male e i suoi fiori 84
Tourism and Energy Decoupling in Mountain Areas. Towards an Integrated Framework for Analysis and Forecasting 84
Simulation Games for Geometry Learning and the Development of Mathematical Language 84
Climate Change and Banks’ Operational Risk: a Research Road-Map 83
Biomusicological approach in infant cry listening 82
Playfulness: criticità di un costrutto e misurazione nel caso della disabilità 82
Conflitti di lingue e di culture fra Gallo-Romània e Gallo-Italia. Una rilettura a partire dai dati dell'Atlas des Patois Valdôtains 81
Agents for Industry 4.0: the Case Study of a Production Cell 81
ASSESSING SUMMARY WRITING: QUANTITY, QUALITY OR BOTH? 80
Guillaume Apollinaire: da la "Farce" à la "Force" du Miroir 78
Off-the-shelf, robotic toys and physically impaired children: an analysis and suggested improvements 78
"Du Fleuve caché à la Seine, au Lac de Garde: les poèmes liquides de Jean Tardieu" 77
(D)écrire la biodiversité: Théophile Gautier et son Voyage en Espagne 75
Les noms propres dans Les Fleurs du Mal: entre rémunération et reformulation de l'onoma kurion 75
Fostering a teaching method opened to the inter and trans-disciplinary dimension. A local study 74
Turismo e cambiamento climatico: nuove prospettive per la Bassa Valle d'Aosta 74
Antroponimia familiare in un quadro diglottico: il caso della Valle d'Aosta 73
More Than Just Pictures: Using Picture Books to Broaden Young Learners’ Disability Understanding 73
Fattori di identità in alcuni gruppi francoprovenzali del Piemonte 73
Costing and Customers: a Challenge in Knowledge-Intensive Firms 73
DIDACTICAL SUITABILITY CRITERIA USED BY ITALIAN TEACHERS IN LESSON STUDIES 72
A comparative analysis of various teaching approaches and different learning situation concerning the core concept of “ecosistem” in natural sciences education 72
Analysis of the Communicative and Linguistic Functions of some Alternative and Augmentative Communication Software for the Italian Language 72
Aosta: città alpina alla ricerca di una nuova identità 72
Come scrivono gli sportelli linguistici in Piemonte 71
Contrastare la frammentazione dei servizi e potenziare logiche comunitarie e reticolari: il profilo del case manager 71
Competenze linguistiche a confronto. Indagine tra i bambini della Valle di Viù (area francoprovenzale) 71
L’allestimento museale di un edificio walser. Casa Thedy a Gressoney-La-Trinité (AO), in Abitare le Alpi Insediamenti rurali e cultura del paesaggio 71
Gli insegnamenti post-elementari tra antico regime e restaurazione 71
Distributing Responsibilities for Exception Handling in JaCaMo 71
Ethno-musicological Awareness as a source for Organizational Knowledge 70
Nuove sfide per il patrimonio locale: l'innovazione digitale per lo sviluppo del territorio 70
Tira cómica y traducción. El caso de I. Pereyra de Roberto Fontanarrosa 70
Traducción y creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de E/LE 70
Le espressioni idiomatiche come problema lessicografico, con particolare riferimento al confronto interlinguistico italiano-tedesco 70
Reading as an emotional experience. An exploratory journey with primary school students 69
Cognitive style survey within e-learning environments: the research setting and the technological platform 69
DALL’ORIENTE ALL’ITALIA PER I DOCENTI: LESSON STUDY 69
Adattamento della Classroom Community Scale: studio della validità convergente e divergente 68
Accountability and Agents for Engineering Business Processes 68
Pedagogia e politica, in occasione dei 100 anni dalla nascita di Paulo Freire 68
IL PAESAGGIO CULTURALE. IDEE E PROGETTI IN VALLE D'AOSTA 67
Il metodo normale in prospettiva europea 67
"Contesto istituzionale e approccio polimodale ai gruppi clinici" 67
La Transumanza verticale o monticazione nel territorio alpino valdostano 66
“Napoleón era también bajo..." Lectura, escritura y orientación motivacional en una KBC sobre la historia. 66
The initial training of fututre teachers as a guarantee of a real inclusive process in the school: a comparison of University training experiences in Italy 66
L’oltremare dialettale dell’Italia postunitaria: ‘lingue altre’ nell’Africa orientale 66
Ethics by Design: Necessity or Curse? 66
Enrico Mattei e Giovanni Battista Montini: un' “amicizia cristiana”? 66
Tra scritto e cantato: le canzoni in occitano dei Lou Dalfin 65
Demostrating Exception Handling in JaCaMo 64
Meeting Point: a Case of Rebranding? 64
Totale 43.054
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023240 0 0 0 0 20 46 19 25 23 16 33 58
2023/2024935 41 17 21 41 20 54 59 43 1 327 56 255
2024/20255.821 165 138 268 226 357 223 173 303 683 167 1.310 1.808
2025/202645.532 954 413 655 1.064 1.512 1.319 1.210 738 35.307 1.723 305 332
2026/20274.544 161 603 1.846 1.934 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 57.072